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//12 de Agosto, 2011 |
Los científicos Intervienen en asuntos públicos como especialistas y como ciudadanos |
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por
fexo1908 a las 03:00, en
General |
Los científicos pueden aportar información, ideas y habilidades analíticas para enfrentar asuntos de interés público. A menudo, pueden ayudar al público y a sus representantes a comprender las causas probables de fenómenos, como desastres naturales y tecnológicos, y a estimar los posibles efectos de las políticas propuestas, como las repercusiones ecológicas de diversos métodos de agricultura. Con frecuencia, pueden declarar hasta lo que no es posible. En este papel consultivo, se espera que los científicos sean muy cuidadosos al tratar de distinguir los hechos de la interpretación, los descubrimientos de la especulación y la opinión; es decir, se espera que empleen a fondo los principios de la investigación científica.
Aun así, los científicos rara vez pueden dar respuestas definitivas a problemas de debate público. Algunas cuestiones son demasiado complejas para encajar dentro del ámbito actual de la ciencia, o se cuenta con poca información confiable o los valores implicados están fuera de la ciencia. Además, aunque puede haber en cualquier momento un amplio consenso en la mayor parte del conocimiento científico, el acuerdo no se extiende a todos los ámbitos de la ciencia y menos aún a todos los problemas sociales relacionados con ésta. Y, por supuesto, no se debería dar credibilidad especial a las opiniones de los científicos cuando las cuestiones sean ajenas a su ámbito de competencia.
En sus estudios, los investigadores hacen todo lo posible por evitar prejuicios, tanto propios como ajenos. Pero en asuntos de interés público, puede esperarse que los hombres de ciencia -como cualquier otra persona-estén prejuiciados cuando entran en juego sus propios intereses personales, corporativos, institucionales o comunitarios. Por ejemplo, debido a su compromiso con la ciencia, es comprensible que muchos científicos no sean muy objetivos en sus convicciones acerca de cómo ésta recibe financiamiento en comparación con otras necesidades sociales. |
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hola profesora disculpe que apenas le mando mi comentario, ayer no pude, solo para comentarle que en general el curso se me hace muy interesante, lo único es que los docentes estemos concientes del cambio que tenemos que realizar para poner en práctica la reforma educativa. gracias bye
el conocimiento cientifico a sido el generador de casi toda la informacion que conocemos y que ademas esta incorporada en el curriculo educativo, tras generaciones se a dado tal importancia a esos contenidos que se ha olvidado para que se han aprendido;les pasa a los cientificos cuando desvian el principal objetivo de su investigacion, el fin comun es buscar un benefico social de todas maneras el gana de esa informacion que publica;le pasa al maestro al fin de cuentas el enseña contenidos. Las politicas educativas actualmente estan tratando de ir por la busqueda del aprender a aprender para aprender hacer, es qui donde entra el fin comun de conocer un contenido, el como utilizarlo y que por medio del pensamiento critico se logre en los invividuos esa capacidad creativa de trasformar su vida y la de los demas con nuevas politicas pasificas, con reflexion, justicia es decir en democracia
La ciencia siempre va a ir de la mano con la educación ya que gracias a ella se puede dar veracidad de los hechos, y estos se pueden comprobar dando una explicación del por que se dan las cosas. En el quehacer científico ese ha sido su trabajo principal obrar con credibilidad y que se tengan las bases para hacerlo real muchas veces hemos dicho el porque de algo muy tradicionalista y con poco fundamento o por que así lo pasaron de generación en generación y ahora sin embargo ya no queremos quedarnos con ese pensamiento si no que buscamos mas de el por que se da y quien lo dijo y que bases tiene para decirlo y es ahí donde entra los científicos ya que ellos nos explican con fundamento el porque de esos fenómenos.
La misión del profesor es fomar individuos capaces de abandonar el conocimiento vulgar y llegar al científico a través de diversas metodologías. La responsabilidad del docente es múltiple, porque además de ser un intelectual y un generador de pensamientos paradójicos, éste, tiene la responsabilidad de enfrentar problempáticas de su contexto y dejar de ser un mero transmisor de información, para alcanzar soluciones, o por lo menos dejar constancia de su esfuerzo (trayectoria). El intelectual, no solo critica y reflexiona, es un científico, pero esto le ocasiona soledad, porque se convierte en salmón que nada ante la corriente. Me gustaría recomendar algunas bibliografías para ampliar los conceptos de pensamiento científico y vulgar:
1. Gramsci y los intelectuales. FCE.
2. Los Intelectuales y el Estado en el México del Siglo XXI. Roderic Camp. FCE.
3. Creer, saber y conocer. Luís Villoro. Siglo XXI.
4. La Fe de la razón y la razón de la Fe. Arturo Fregoso. UACH. LI.
5. El sentido Común, casa de espejos. Arturo Fregoso. UACH. LII
6. Ciencia y realidad ¿fe o conocimiento? Arturo Fregoso. UACH. LIII
7. y Seréis como dioses. Arturo Fregoso. UACH. L IV
8. Creo, Luego Existo. Arturo Fregoso. UACH. L V
9. Comunicación y Lenguaje. Arturo Fregoso. UACH. L VI
10. Lenguaje científico y lenguaje cotidiano. Arturo Fregoso. UACH. L VII
11. EL Método Experimental como pretexto. Arturo Fregoso. UACH. L VIII
12. Estructura de las revoluciones científicas. Thomas S. Khunt. FCE.
13. El concepto del hombre en Marx. Eric From. FCE.
14. Psicología y Epistemología. Jean Piaget. Ariel.
15. Psicología y Pedagogía. Jean Peaget. Ariel.
Efectivamente el conocimineto se traduce en poder y como todo poder debe ser utilizado responsablemente y de la forma adecuada. El conocimineto científico es fundamental para el funcionamiento armónico de la sociedad en que vivimos, no asi lo científicos, que en ocasiones se dejan llevar por sus miedos, prejuicios y llo que debiera ser cienia pura, en manos aequivocadas se convierte en una simple interpretación de la realidad.
Los científicos sociales no pueden desarrollar los mismos tipos de experimentos que pueden realizar los científicos de las ciencias naturales, así como les es más difícil aislar un factor de causalidad en particular sobre el contexto general, como lo hacen los científicos naturales. De esta misma forma, las ideas que emanan de las ciencias sociales están siempre fuertemente expuestas a valores, ideología, así como también a otros contaminantes externos que impiden alcanzar una completa “objetividad", es por eso que en educación debemos enfocarnos a las diversas metodologías para efrentar los problemas sociales actuales de manera crítica y verás.
HOLA XOCHITL!!ESPERO QUE ESTES PASANDO UN BUEN FIN DE SEMANA, OYE DISCULPA NO HABER PODIDO MANDARTE ANTES MI TAREA, PERO VERAS..., LOS FINES DE SEMANA ME DEDICO MAS A MI FAMILIA Y YA QUE ESTOS ESTAN DESCANZANDO ME PONGO A CHAMBIAR, JA, JA, JA.
BUENO CONSIDERO QUE LA CIENCIA ES MUY IMPORTANTE PARA LA HUMANIDAD, YA QUE LA GENTE QUE SE DEDICA A ELLO REALMENTE HA DADO IMPORTANTES APORTACIONES PARA EL SER HUMANO, LO QUE CREO ES QUE EN TODOS LADOS HAY CORRUPCIÓN Y ESTO NO SOLO SE DA EN LOS CIENTIFICOS, SINO EN CUALQUIER PROFESIÓN PERO EL QUE NO SE CORROMPA LA GENTE DEPENDE DE LA ETICA DE CADA INDIVIDUO Y DE LA FORMA DE VER EL MUNDO DE LOS MAESTROS QUE FORMARON A CADA CIENTIFICO, AOGADO, INGENIERO, ETC, ETC, ETC.
La opinion de un cientifico hasta cierto punto tiene gran peso, porque se supone esta basado en investigaciones cientificas; sin embargo, no todo puede ser estudiado desde esta perspectiva, y no solo porque ellos emitan juicios quiere decir que tienen la verdad absoluta, pues por su condicion de cientificos,no estan abiertos a otro tipo de explicaciones por las cuales se dan algunos hechos.
EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO ES ALGO QUE DEBEMOS IR PULIENDO, COMO LOS DIAMANTES, TODOS DEBERIAMOS DE POSEERLO, YA QUE ES A TRAVES DE EL COMO VAMOS DANDONOS CUENTA DE LO QUE EN REALIDAD SON LAS COSAS SIMPLES Y COMPLEJAS, Y ES EL QUE NOS HACE RAZONAR SOBRE NOSOTROS MISMOS Y EL MUNDO QUE NOS RODEA.
A lo largo de nuestro andar en la vida vamos adquiriendo conocimientos,depende de nosotros mismos enriquecer lo que aprendemos y no cerrarnos a lo nuevo que la ciencia y la tecnología trae para ayudarnos a realizarlo.
Considero que la profesión que elegimos es muy importante, ya que nosotros guiamos a los alumnos. Por lo tanto no podemos aparentar que trabajamos, al contrario tenemos que seguir esforzandonos por dar lo mejor de nosotros mismos y esto se va a reflejar dentro de nuestro salón de clases, con una buena planeación en donde la didactica este presente. Es por eso que es importante mezclar la teoria con la practica para que el alumno se guie y obtenga los resultados de su propia investigación. Que a su vez le dejara un aprendizaje significativo.
HOLA XOCHITL DISCULPA POR LA TARDANZA DE ENVIARTE MI COMENTARIO. YO CONSIDERO QUE COMO PROFESORES TENEMOS UNA GRAN RESPONSABILIDAD CON NUESTROS ALUMNOS HACER DE ELLOS SERES PENSANTES APOYANDOSE EN LA CIENCIA PARA QUE SUS CONOCIMIENTOS SEAN MAS ENRIQUECEDORES Y ACERTIVOS YA QUE DENTRO DE NUESTRA LABOR USAMOS LA CIENCIA PARA OTORGAR EL APRENDIZAJE A NUESTROS ALUMNOS Y SI SE CONTINUA APOYANDOSE EN LA CIENCIA PREPARAREMOS PERSONA CRITICAS Y ANALITICAS.
Todo conocimiento cientifico se somete a investigacion, puesto que la verdad implica buscar una respuesta absoluta.cuando esta es sometida al analisis se hace uso de nuestro pensamiento critico. por ello es necesario que al niño se le permita manifestar sus congeturas e inquietudes y a la vez que sea capas de buscar mas alla diversidad de respuestas.
el conocimiento cientifico es todo aquello que puede ser comprobado obviamente no con exactitud mas sin embargo se va mejorando con su practica y es por ello que en ocasiones see hacen prejuicios, propuestas y mejoras para poder adquirir nuevas alternativas y enfocandolo a la educacion es similar ya que aqui tambien hay prejuicios, juicios, opiniones favorables o desfavorables, etc. pero que se busca mejorar para lograr mejores resultados.
El conocimiento cientifico no puede ir separado de la educación. La ciencia esta fundamentada en un paradigma abierto, consciente de que no existe ninguna verdad absoluta y es algo que en nuestras aulas tenemos que ir practicando
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Sobre mí |
Xochitl Herrera
leer, visitar museos, ir al cine, escuchar música
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